UNIDAD 5. PLAN DE ACCIÓN

UNIDAD 4. FACTORES DE RIESGO

Después de visionar el vídeo expuesto, pasamos a responder la pregunta ¿cuál crees que es el principal riesgo de la exposición de la vida privada de niños, niñas y adolescentes y cómo crees que podemos protegerles desde el ámbito educativo?

Sin duda alguna, los principales riesgos de los niños al exponer su vida son:

- Ciberbullyng: por ejemplo en el vídeo hay una niña que hace ballet y lo  publica pero luego le da miedo bailar. En cambio, podría darse el caso de que una persona cree un perfil falso y se burle de ella, dejando más inseguridad en ella. 

- Pérdida de la privacidad: Todo el mundo puede saber qué hace con su vida y dónde. 

- Fraude: no sale en el vídeo, pero los niños pueden convertirse en bancos de fraude gracias a los datos que hay en la red.

INTERVENCIÓN EDUCATIVA

Primera sesión: BRAINWRITING. Esta es una técnica ideal para grupos en donde se desea generar mayor confianza entre los integrantes. A diferencia de la lluvia de ideas clásicas, las soluciones no se comunican de forma verbal, sino que se anotan en papel.  

Deben escribir en el papel todo lo que se les venga a la cabeza cuando escuchan REDES SOCIALES

Visionamos el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=KSMJqloIl7w

Después deben responder ¿Cómo os habéis sentido al verlo? Trabajamos las emociones y adentramos en el tema que queremos trabajar: INVESTIGACIÓN RRSS

Segunda sesión. Grupos cooperativos. Por grupos, buscarán, utilizando las TIC, información acerca de las ventajas y desventajas de las RSS

Después, Realizan un mural por grupos, con ventajas y desventajas de las RRSS. y deben investigar ¿Cómo fomentamos el uso responsable de las redes?

Tercera sesión: Exponen su trabajo. Evaluamos el proceso y también el trabajo final: mural. 

¿Cómo? a través de una rúbrica.

UNIDAD 1. LOS DERECHOS DE LA INFANCIA

Hoy comienzo el curso en educación en derecho de infancia. Pero, ¿Qué me ha motivado a apuntarme en el curso? Como futura docente, creo conveniente aprender todo lo posible relacionado con la educación. Por este motivo, es necesario interiorizar todo tipo de contenidos que vayan a favorecer mi labor como profesora. Además, siempre me he preguntado ¿Qué deber y derechos tenía yo como niña? ¿Cómo lo aplicamos a el aula? ¿Se puede trabajar de manera lúdica ¿ A lo largo de este curso, intentaré dar respuesta a mis preguntas. 

UNIDAD 5. REFLEXIONES

Para poder llevar a cabo una reflexión acerca de este curso es necesario plantearse, en relación a los aprendizajes adquiridos, las siguientes preguntas clave: 

¿Ha cubierto el MOOC las expectativas iniciales que tenías antes de comenzarlo? Realmente desconocía todo lo relacionado con la realidad virtual, pues, para mi era empezar de cero. He de decir que ha cumplido las expectativas pues parecía una niña con un juguete nuevo. 

¿Qué temas de los abordados a lo largo de este MOOC te han aportado nuevos aprendizajes? Sobretodo en la Unidad 4, la APP de ScoSpaces, he aprendido en unas horas, a montar mi propia experiencia de RD 

¿Cómo aplicarás algunos de estos conocimientos en tu desempeño profesional? Creo que, esta herramienta la aplicaré sobretodo en la materia de sociales donde podrán explorar monumentos o en la de naturales donde podrán contemplar un corazón en 3D.

En cuanto a mis conclusiones personales en relación específica a los aspectos éticos que envuelven a este tipo de tecnologías:

¿de qué manera podemos utilizar en Educación la VR para que realmente sea un recurso beneficioso? De manera que resulte ser un aprendizaje significativo, que incluya la participación también de alumnos NESE fomentando así la inclusión, y aprendizaje cooperativo. 

¿Qué aspectos éticos deberíamos tener en consideración? Derechos de propiedad, derecho de obligaciones y control, responsabilidad y control, calidad del sistema y calidad de vida

¿Cómo crees que podemos abordar estos temas con el alumnado? De manera lúdica, que vean estas herramientas como aprendizaje y no como juego de entretenimiento. Recordando las horas máximas que pueden dedicarle al día, los peligros de la web y la adicción. 





Fuentes y licencias: No he utilizado ningún material e información de otro autor. Para realizar el mural he utilizado CANVA